Experimenten in het basisonderwijs

In de huidige maatschappij speelt technologie en wetenschap (W&T) een steeds grotere rol. Technologie is de grootste motor van de economische welvaart. Zo nemen de banen met routinematig productiewerk af en nemen banen waarbij communicatie, creativiteit en probleemoplossend vermogen een vereiste zijn toe (Allen & Velden, 2012). Mede door deze snelle veranderingen is het sinds 2020 in Nederland wettelijk verplicht dat iedere basisschool wetenschap en technologie aanbiedt. Wetenschap en technologie is een manier van kijken naar de wereld, dat begint met verwondering. De leidende activiteiten bij W&T-onderwijs zijn onderzoekend en ontwerpend leren, waarbij leerlingen zich ontwikkelen op de drie pijlers: vaardigheden, kennis en houding (Klein Tank & Graft, 2018). Kinderen die nog niet naar school gaan, zijn meestal buitengewoon creatief. Ze proberen dingen uit, ze leren met vallen en opstaan en zijn erg nieuwsgierig. En deze onderzoekende en ontdekkende houding moet meer ingezet worden binnen het huidige onderwijs, want de arbeidsmarkt vraagt om vaardigheden zoals hiervoor beschreven (Gardner, 2011).

Op deze website staan extra handvaten om het leren onderzoeken en ontwerpen aan de hand van experimenten goed te laten verlopen tijdens je les. Daarnaast zijn er verschillende experimenten toegevoegd die je kunt inzetten.